17 NOEMBRH 1973 ΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ-ΔΙΔΑΧΗΣ ΚΑΙ ΕΛΠΙΔΑΣ

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου-ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ-video

Tιμούμε την  ημέρα  αυτή  τους

νέους της πατρίδας μας για την προσήλωσή τους στα δημοκρατικά ιδεώδη, τις πανανθρώπινες αξίες και την ουσιαστική συμμετοχή τους στην αποκατάσταση 

της δημοκρατίας

                                                              ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

                                     'Ημερολόγιο μιας εβδομάδας'

ΑΘΗΝΑ 1973

16 Νοεμβρίου

Ωραία παιδιά με τα μεγάλα μάτια 
σαν εκκλησίες χωρίς στασίδια

ωραία παιδιά δικά μας με τη μεγάλη θλίψη των ανδρείων

αψήφιστοι, όρθιοι στα Προπύλαια στον πέτρινο αέρα, έτοιμο χέρι, έτοιμο μάτι

πως μεγαλώνει το μπόι, το βήμα κι η παλάμη του ανθρώπου

17 Νοεμβρίου

Βαριά σιωπή διάτρητη απ΄τους πυροβολισμούς, πικρή πολιτεία,

αίμα, φωτιά, η πεσμένη πόρτα, ο καπνός, το ξύδι,

ποιός θα πει περιμένω μέσα απ το μέσα μαύρο.

Μικροί σχοινοβάτες με τα μεγάλα παπούτσια μ΄έναν επίδεσμο φωτιά στο κούτελο,

κόκκινο σύρμα, κόκκινο πουλί και το μοναχικό σκυλί στ΄ αποκλεισμένα προάστια

ενώ χαράζει η χλωμότερη μέρα πίσω απ΄τα καπνισμένα αγάλματα

κι ακούγεται ακόμη η τελευταία κραυγή διαλυμένη στις λεωφόρους

πάνω απ΄τα τανκς μέσα στους σκόρπιους πυροβολισμούς..

Πως μπορείτε λοιπόν να κοιμάστε; πως μπορείτε λοιπόν να κοιμάστε;'

 

                  

ΚΙΘΑΡΑ:ΚΟΡΩΝΙΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ-ΜΑΝΑΡΙΩΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΑΦΗΓΗΣΗ:ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

VIDEO : ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝΔραματοποιημένο ντοκιμαντέρ από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου το 1973.http://www.demopaideia.gr/educational_items/grammata_sto_mellon/

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΕΚΘΕΣΗ  ΜΕ ΘΕΜΑ :
"Ο ΤΥΠΟΣ   ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΗ"
Την Τρίτη 25 Οκτωβρίου  παραμονές της εορτής της 28ης Οκτώβριου του 1940
τα παιδία της Α' Λυκείου  στα πλαίσια του μαθημάτων  πολιτική παιδεία & ερευνητική εργασία  επισκέφτηκαν 
το ΜΟΥΣΕΊΟ ΤΥΠΟΥ της πόλης μας και ξεναγήθηκαν στην έκθεση του  από την
κα Κατερίνα Τσίρου

   

Ανάμεσα στα θέματα που αναδεικνύονται μέσα από τον έντυπο Τύπο της εποχής είναι: 

•  βομβαρδισμός της Πάτρας και τα ονόματα των θυμάτων, 
• διαγγέλματα και οδηγίες προς τους πολίτες,
• προσκλήσεις σε ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, 
• τα καταφύγια της πόλης, 
• αλλά και έντυπα με υποδουλωμένο το πνεύμα στον κατακτητή. 

                                        

Επίσης, στην επετειακή έκθεση περιλαμβάνονται και δημοσιεύματα από την απελευθέρωση της Πάτρας (Οκτώβριος 1944).

Το περιεχόμενο της έκθεσης και κυρίως η εξαιρετική ξενάγηση  της κας Τσίρου έκανε  τα παιδιά αποδέκτες  πληθώρας πληροφοριών, μέσα από τις εφημερίδες της εποχής που  αποτελούν ζωντανά τεκμήρια της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας.

ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η επίσκεψη μας είχε ως επίκεντρο τον Τύπο στην Κατοχή. Εκατοντάδες φύλλα εφημερίδων αρχειοθετημένα σε μορφή βιβλίων αποτέλεσαν παράθυρο στην εποχή, δίνοντας πληροφορίες για την κατάσταση της πόλης τότε. Μέσω των εφημερίδων εκδίδονταν τυχόν νέες διατάξεις των δυνάμεων κατοχής τις οποίες έπρεπε όλοι να μαθαίνουν και να τηρούν για την ασφάλεια της ζωής τους αλλά και διάφορα νέα χαρμόσυνα και θλιβερά όσον αφορά τις κινήσεις των συμμάχων ή ακόμη και κατάλογους νεκρών και αγνοούμενων.

   Σε μία υπόδουλη από έναν βάρβαρο κατακτητή χώρα βέβαια, οι πολλές δημοκρατικές ελευθερίες εκλείπουν. Έτσι και ο Τύπος δεν έμεινε ανεπηρέαστος. Τα τυπογραφεία ελέγχονταν αυστηρά από τους Γερμανούς σχετικά με το τι θα εξέδιδαν στις εφημερίδες τους, αν δηλαδή εναντιώνονταν στο Γ΄ Ράιχ ή εξέφραζαν οτιδήποτε αρνητικό προς αυτό.
Μιλάμε για αυστηρότατη λογοκρισία, τόσο εκτενή μάλιστα ώστε κάποιες εφημερίδες να παίρνουν ξεκάθαρα το μέρος των Γερμανών για να αποφύγουν οποιεσδήποτε κυρώσεις.

ΛΕΥΚΕΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΩΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΣΤΗ ΛΟΓΟΚΡΙΣΙΑ

   Μου δόθηκε η εντύπωση πως ο Τύπος ήταν αναπόσπαστο κομμάτι της τότε ελληνικής κοινωνίας και, δικαιολογημένα τελικά , αφού αποτελούσε το φθηνότερο μέσο ενημέρωσης λόγω έλλειψης ραδιοφωνικών συσκευών ή τηλεοράσεων.
Το Μουσείο αν και μικρό σε μέγεθος είναι πολύ περιεκτικό όσον αφορά τα χρονικά πλαίσια που καλύπτει. Η συντονισμένη προσπάθεια της ένωσης συντακτών συντελεί στο έπακρο με την ομαλή λειτουργία του μουσείου και την διατήρηση και συντήρησή του. Αποτελεί πολύ χρήσιμο εργαλείο σε όποιον θελήσει να μάθει περισσότερα για την ιστορία της Πάτρας με βασικότερο στοιχείο την αξιοπιστία και αυθεντικότητα των πηγών που προσφέρει.  
                                                                                                       ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ Α2

 
                                       

ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΗΛΙΟΛΟΥΣΤΗ ΜΕΡΑ  ΓΕΜΑΤΗ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΑ!!!!

   

 
   

Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1828-1944

                           
                                                         Γιώργος Λαμπρόπουλος Α2

                                    

  4 Οκτωβρίου. Ημέρα δίσημη για την πόλη των Πατρών από κάθε άποψη. Για να κάνουμε τα πράγματα πιο συγκεκριμένα, η πόλη μας στις 4 Οκτωβρίου 1828 και 1944 ελευθερώθηκε από την Τουρκική και Γερμανική αντίστοιχα κυριαρχία.

4 Οκτωβρίου 1944
Η Ελλάδα εισήλθε στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο ξαφνικά τις πρώτες πρωινές ώρες της          

28^ης Οκτωβρίου 1940 μετά την διάσκεψη του δικτάτορα Ιωάννη Μεταξά και του Ιταλού προξένου Εμανουέλε Γκράτσι και το περίφημο ΄΄ΟΧΙ΄΄. Η απάντηση θεωρήθηκε από τους Ιταλούς προσβλητική αν όχι ανάρμοστη και προχώρησαν στον βομβαρδισμό της πόλης των Πατρών στις 9:20 π.μ. Το γεγονός αυτό σημάδεψε μια για πάντα τη ζωή των πατρινών αφήνοντας τους απορημένους μπρος στον βομβαρδισμό άμαχου πληθυσμού με 100 περίπου θύματα. Κατά την διάρκεια της κατοχής η πόλη ήταν υπό την διοίκηση των Ιταλών με λιγοστή παρουσία γερμανικών στρατευμάτων, κάτι το οποίο έκανε τα πράγματα πιο ήπια για τους κατατσακισμένους Έλληνες αφού οι Ιταλοί έδειχναν πιο ανθρωπιστική συμπεριφορά στους ιθαγενείς σε σχέση με τους Γερμανούς ομόλογούς τους.

3 ΟΚΤΩΒΡΗ 2016 Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 5ο ΓΕΛ

« Νοιώσε τη  χαρά  της  άθλησης  χωρίς το άγχος της  νίκης και το φόβο της αποτυχίας: Αθλητισμός- Δικαίωμα για όλους».

Η  δυναμική της άσκησης και του αθλητισμού λοιπόν  ως ένα μέσο που δημιουργεί τις καλύτερες προϋποθέσεις για την προαγωγή της υγείας ,τη διαμόρφωση της προσωπικότητας και της ψυχοσωματική ανάπτυξης. 

Αυτό και μόνο αποτελεί το μεγαλύτερο και ουσιαστικότερο «έπαθλο» ενασχόλησης με τον αθλητισμό και τα σπορ γενικότερα. 

 Η αξία και η χαρά της συμμετοχής, χωρίς ιδιοτελή κίνητρα και με ίσες ευκαιρίες για όλους!

  

ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ!!!!!

                         ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ         

             Ο,ΤΙ ΚΙ ΑΝ  ΗΡΘΕ ΩΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΚΟΠΩΝ ΣΑΣ , ΣΥΝΕΧΙΣΤE NA ΟΝΕΙΡΕΥΕΣΤΕ!!!!!!!!!

.....
 Το βασικό έιναι την επιτυχία ή την αποτυχία  να την διαχειριστείτε σωστά ,να βάλετε νέους στόχους και να χαράξετε την πορεία σας.  
Αδράξτε αυτή την ενέργεια του καινούριου που ανατέλλει και "πιάστε τη ζωή από τα μαλλία"
Απολαύστε τη βόλτα της ζωής και στις δύσκολες στροφές της, αυτές είναι που θα σας κάνουν να απολαύσετε και τις πιο εύκολες.
Μην ξεχνάτε ότι έχετε όλη τη ζωή μπροστά σας και τα καλύτερα έρχονται........
Ήδη έχετε  κατακτήσει πολλά και και νιώθω υπερήφανη,για όλους σας.
Είναι μεγάλη συγκίνηση το να μεγαλώνετε και να φεύγετε,θα μου λείψουν οι όμορφες στιγμές που μοιραζόμαστε και η αυθόρμητη έκφραση των συναισθημάτων σας..
Ελπίζω  να έβαλα ένα μικρό λιθαράκι σε αυτό που ονειρεύεστε  να "χτίσετε".......κι επίσης ,ότι δεν θα μου στερήσετε τη χαρά να σας καμαρώνω και να γίνω μάρτυρας των προσπαθειών και των επιτυχιών σας.
           Καλή σας επιτυχία σε ότι και αν επιλέξετε σε ότι και αν ονειρεύεστε εσείς.για εσάς.
                                                                        
                                                                           με  την αγάπη μου
                                                                           ΣΟΦΙΑ ΣΙΔΕΡΗ
Σας αφιερώνω λοιπόν ένα αγαπημένο ποίημα του Κ.Π.Καβάφη και εύχομαι πάντα στο νου σας  να έχετε ......την Ιθάκη...και τον δικός σας προορισμό.
                                                ΙΘΑΚΗ

 Σα βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη,
να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος,
γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,
τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δεν θα βρεις,
αν μέν’ η σκέψις σου υψηλή,..........
Να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος.
..................................
Πάντα στον νου σου νάχεις την Ιθάκη.
Το φθάσιμον εκεί είν’ ο προορισμός σου.
Aλλά μη βιάζεις το ταξείδι διόλου.
Καλλίτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει·
και γέρος πια ν’ αράξεις στο νησί,
πλούσιος με όσα κέρδισες στον δρόμο,
μη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη.

Η Ιθάκη σ’ έδωσε τ’ ωραίο ταξείδι.
Χωρίς αυτήν δεν θάβγαινες στον δρόμο.
Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια.

Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δεν σε γέλασε.
Έτσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα,
ήδη θα το κατάλαβες οι  Ιθάκες τι σημαίνουν.

Copyright students_in_arts 2016